苏州市善耕中心小学2004——2005学年度第一学期

德育暨少先队工作总结

在这白雪纷飞的新年伊始，我校的德育工作也在忙忙碌碌中走过了一个学期。这学期，我校德育工作坚持以中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见为指导，配合教育改革，遵循教育规律，依法治校、依法治教。围绕“争当善耕‘好牛牛’”系列教育活动这一主要载体，整合德育教育力量，构建了以班主任队伍为主体，学校全员参与、全方位育人的氛围和机制。

一、完善各项制度，切实抓好德育和少先队的基础建设。

1、加强班主任的队伍建设。我校始终不渝地抓好班主任的配备、选拔、培训工作，落实班主任的有关政策和奖励制度，为班主任的学习、工作创造良好的环境和条件。不定期召开班主任会议，组织学习研究工作，提高班主任的工作水平。

2、加强少先队阵地建设和校园文化建设。利用学校红领巾广播、国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、心语屋等阵地，宣传校园内的文明佳事，及时排解队员们遇到的烦恼，为学生营造一个积极向上的少先队文化氛围。

3、正常中队各项常规评比工作，从卫生、目力、早操、课堂纪律、红领巾佩戴等多个方面进行量化和细化评比，每周公示，力求公正、公平、公开，大大地提高了各班主任和学生参与活动的积极性。

4、加强少先队小干部队伍建设。本学期大队部和各中队都民主改选了队干部，放手让队干部自理策划队务及活动，培养了一批担任红领巾值勤岗、牛牛值勤岗的队员，让学生参与到学校的日常管理中来，为队干部提供了施展能力的舞台，提高了队干部的全面素质。

5、加强德育理论研究和信息交流。我校重视提高班主任（辅导员）的理论水平，每位班主任对一学期来的班主任工作进行了总结，畅谈了其中的甜酸苦辣；40岁以下的辅导员设计开展了中队主题活动，并撰写了活动方案。大队部做好《中国少年报》、《少先队小干部》、《儿童报》、《少年文艺》等报刊的订阅工作，拓宽了队员们的视野，增长了见识。

二、以道德教育为主要内容，切实加强少年儿童思想道德建设。

1、少年儿童求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评。我们还通过举办家长学校、家长会等形式，让家长了解学生在校常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用开学典礼、推普周、教师节、国庆节、建队日等有利契机，通过举行揭牌仪式、智力竞赛、宣传小黑板联展、新团员入团仪式等形式生动的活动，丰富了学生的校园生活，二百多名新生佩戴上了鲜艳的绿领巾；组织部分学生观看了电视剧《地下少先队》，参加了区少工委举办的观后感征文活动，引导学生重温队史、走进队史、体验队史，激发了他们追求真理、艰苦奋斗、刻苦学习的革命精神。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动等形式，进行安全教育和法制教育，强化学生的法制观念和交通安全观念，培养安全和法制意识。

4、9月份以来，根据局下发的未成年人思想道德建设“七字”活动方案，结合学校实情，开展了“读道德书、唱道德歌、讲道德事、写道德文、画道德画、演道德戏、做道德人”系列活动，使学生们接受了一次又一次美好道德的洗礼。在“之初—区道德短剧汇演”比赛中，由我校鲍洁敏、张晨等老师指导学生排演的道德戏《牛牛一家亲》获得了评委和老师的一致好评。

5、海啸灾情无不牵动着每个人的心。在学校大队部的号召下，队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐出来，共筹得捐款八千多元。通过这次活动，既培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强了集体的凝聚力。

6、利用社区资源，开展丰富多彩的课外活动。我校与装驾儿少活动中心的“青少年成长之家”建立了联系，每周三的活动时间里，队员们了解了“吴文化”，学习到了诸多手工艺的制作：剪纸、插花、泥塑、编结……学校与社区手拉手，为少先队员开辟了更广阔的实践空间，也从身边的点滴处培养了爱家乡、爱祖国的思想感情。我校的汪天皓、钱祎灵等5位同学获得了观前街道“阳光少年”称号。

三、以“善耕牛牛”为载体，全面提高少年儿童整体素质。

1、本学期，“善耕牛牛”系列教育活动进入到了第二阶段，我们开展了一系列的相关活动。举行“牛牛”图色比赛，我校题为“牛牛在行动”的展板送江苏省展出，进行每月的“善耕好牛牛”评比，紧扣主题、形式多样的活动进一步激发了学生积极向上的热情和冲劲。在布置区德育教育展馆、展台时，我们的“牛牛”被放在了醒目的位置。

2、制订了班级和个人的“善耕牛牛”评比标准。评比标准立足于个人、中队和年级组，结合“雏鹰争章”的内容，采用逐级奖励的办法，促使班主任和全体队员都参与到了“争当善耕好牛牛”的活动中来。各教室门前墙壁上张贴的“争当善耕好牛牛”的评比板，“善耕牛牛”的标语牌，吸引了大家的眼球，更鞭策着队员们不断努力，赶超先进，告诉大家“我能行”。

3、开学初在双喜乳业（苏州）有限公司成立了“善耕牛牛”社会实践活基地，利用社会力量共同育人。

附：

1、本部门工作获奖情况

① 在“之初—平江区道德短剧汇演”比赛中，我校道德戏《牛牛一家亲》获最佳表演奖。

② 11月，江苏电视台、苏州电视台作“牛牛”报道。

③12月《苏州日报》刊登续写“姑苏娃巡游记”2篇

④10月，汪黎萍 辅导韩思怡小朋友参加“幼幼乐园”健康宝贝挑战赛获一等奖

⑤ 夏琼辅导获奖及作品发表

11月 江苏省2004“颂祖国 盼统一”市小学书法大赛苏州赛 市二等奖两名（许芷 琳、孙健） 市三等奖两名（胡旭伟、承启）

沈灵禧 在市“小书画家杯”比赛中获新世纪全国优秀小书画家称号周广龙 中国少儿书画院苏州分院儿童画邀请赛二等奖

顾逸晟 获“同济医院杯”少儿书画大赛二等奖

2004.9.25.金婧书法发表于姑苏晚报小荷版

2004.10.18.袁忆雯书法发表于姑苏晚报小荷版

2004.12.6.周子枫书法发表欲姑苏晚报小荷版

2004.12.13“善耕好牛牛”泥塑发表于姑苏晚报小荷版 作者 杨诗仪 章瑶 王桢 马悦

2004.12.21.陈静茹儿童画“植树种草”发表于苏州日报教育版

2005.1.11.高振辉“雀鸣的早晨”发表于苏州日报教育版

2、指导教师获奖情况（无）

3、指导学生获奖情况

①在“之初—平江区道德短剧汇演”比赛中，参与排演的道德戏《牛牛一家亲》获最佳表演奖。

4、分管年级基本情况

分管一年级组。年级组长能起模范带头作用，带领其余青年班主任老师管理好班级。同事之间团结协作，大部分正、副班主任能默契配合。班主任住室办公，大大降低了事故的发生。

5、听课节数（10节）

6、指导青年教师情况

沈琼协助做好“善耕牛牛”的有关工作。

徐倩协助出好大队部黑板报。

7、义务加班情况

利用星期天鼓号队训练 德育室 2005、1