教孩子自己解决问题

善耕中心小学 陈维佳

一天的课间活动时，我正在教室里批改作业。一部分动作快的孩子完成作业后在走廊里踢毽子，还有一部分动作慢的孩子还在做作业。

这是一个小女孩跑进来，“陈老师，我的毽子踢到阳台外面的栏杆上了，手够不着，拿不到了。”她的脸急得红彤彤的。显然她希望得到我的帮助，帮她取回自己的毽子。我放下笔跟随她来到了走廊里，有好几个孩子把头伸在栏杆里，在叫：“我看见了，我看见了！可就是够不到啊！”他们都很努力的把手尽力往外伸，希望把毽子“救”回来。

看到这个情形，我突然意识到，孩子们的这个行为不容忽视。第一：孩子们一遇到困难就找老师帮忙，不知道自己想办法，依赖感太强。第二：遇到困难时孩子们不能自己寻找解决问题的方法。第三：在三楼栏杆上取东西很危险，而且头还伸在外面，万一栏杆卡住了，怎么办呢？

于是我立刻让几个孩子把头先小心的缩回来，然后我装作很为难的说：“哎呀，栏杆这么高，老师的手也够不到啊，你们说怎么办呀？”

孩子们一看我也没办法，都叹起气来。

“我们爬上去吧！你们拉好我的衣服”有个男孩说。

立刻有孩子说：“不行，万一拉不住，你摔下去怎么办？”大家马上都点头。“是的，是的。”

一个小女孩说“老师，我们可以拿长杆子把它够下来。”

“这个主意不错。”我赶忙进行了肯定。

“可是班里没有杆子。”

于是我启发孩子们：“我们能不能利用班里有的东西呢？”

“有扫帚”，“对，就是它！就是它！”孩子们想出了办法显得很兴奋。

立刻有孩子拿来了扫帚，一个个子比较高的男孩子从栏杆中间把扫帚伸出去，把毽子挑落到了一楼，另一个孩子跑到一楼把毽子捡了回来。

“你们这不是自己想出了办法吗？你们都很聪明，遇到了困难时你们要想办法，动脑筋，就能自己把问题解决，对吗？”

“对！”

“以后再遇到困难时怎么办?”

“自己想办法。”孩子们齐声地告诉我。

同时我也告诉孩子走廊里比较窄，踢毽子的场地要宽敞一些，因此要到操场上去踢毽子，才不至于发生这样的事情。

通过这件事也让我们看到了如今父母在教育孩子中出现的最大问题：过多的包办。这使孩子们丧失了自己面对困难，解决困难的意识。在他们今后的成长道路上，遇到困难和挫折是在所难免的，如果孩子们不能正确地对待困难，就会被困难吓倒，甚至迷失自我。因此，我希望通过在日常的学生生活中，让他们学会自己面对问题，自己想办法解决问题。让他们在自己成长的道路上学会勇敢地对待困难，以积极乐观的态度面对人生中的每一个挑战。