感恩相遇携手成长——记张苾菁名师工作室教学研讨活动

2018年11月22日恰逢感恩节，张苾菁名师工作室教学研讨活动在善耕实验小学隆重举行。本次活动工作室围绕市教科院十三五课题，以“‘通’与‘联’的视角：小学数学教学的思考和实践”为主题，进行工作室成员间的公开教学展示。除了张苾菁名师工作室成员全程参与以外，还特邀张家港陈惠芳名师工作室成员一起交流研讨，来自姑苏区、张家港学校的多位教师全程参加了此次活动。                                               

江苏省特级教师张苾菁及其工作室成员张姝雯、孟宪斌、吴晨老师以及来自张家港的省特级教师陈惠芳及其工作室成员许华红老师分别选择了“数与代数”“几何与图形”“综合实践活动”等三大领域的内容进行了深入的思考，为大家呈现出课堂教学不一样的精彩。 

六位老师围绕“‘通’与‘联’的视角”这一主题设计教学，教学目标多元，教学结构精巧，注重在联系中激活学生的经验，激发学生的思维，课堂立意深远，学生兴趣浓郁，在“润物细无声”处体现了教师智慧和学生思维的碰撞。

 课后江苏省数学特级教师张苾菁作了《 “境”“理”通联，直击本质》专题讲座，江苏省数学特级教师陈惠芳作了《文章有“我”情自出》专题讲座。张老师提出两大思考：思考一“教师教什么？怎样教？”、思考二：“学生学什么？怎样学？”张老师结合课例《运算律--交换律》，围绕“通与联”的主题，提出三大主张：凸现核心内容、融汇活动体验、促进迁移创生。三大主张的阐述都结合生动鲜活的课例直击本质。陈老师和大家分享了“如何写出精彩的文章”的思考，提出写的前提是做、是研究、是思考；“阅读”是教师本源性的研修。写文章要以“我的观察视角”、“我的个性思考”、“我的独特表达”为依托，文章有“我”情自出。其朴素的情怀、勤奋的笔耕以及优秀的思维让在座的每一位老师为之敬佩。

    此次工作室的研讨活动所呈现的精彩的课堂演绎和两位特级教师极富思考力的专题讲座，给一线教师提供了十分鲜活的学习素材和研究视角。从名师的课堂中，老师们深深感受到理论和实践是可以实现较为完美的对接的，透过名师的成长经历，老师们也强烈地感受到进行教学科研是有方法有抓手的。活动结束后，大家纷纷表示：感恩导师的引领，更将在今后的日子中认真学习，不懈努力，携手成长！