苏州市善耕中心小学

2006—2007年度第二学期德育（少先队）工作总结

这学期，根据教育文体局工作精神和我校德育工作计划，以扎实而行、形式多样的教育活动进一步落实了主题性德育，营造了健康、向上的校园文化氛围，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我校教师提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保我校德育工作的顺利实施。现将本学期工作小结如下：

一、树立育人意识，提高工作成效

1、始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作勇立潮头的保证。我校成立以校长为组长，德育室主任、大队辅导员、年级组长、班主任为组员的德育领导小组，全面负责学生的德育教育工作。遇到大型德育活动，除以上人员外，教导处、总务室、体育组、音乐组、团支部等各部门大力配合，共同搞好学校活动。

2、全体教师在工作中逐步树立教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感，形成了爱岗敬业、为人师表的良好教风。全体教师都能遵纪守法，关心学校，遵守学校规章制度；热爱学生，按时完成教育教学任务；工作勤恳，为培养祖国的下一代而默默耕耘。本学期期初，我校徐倩老师因怀孕反应大而需要请病假，五（2）班的数学课怎么办？在学校领导心急如焚的时候，已经担任五年级一个班级数学教学工作的秦敏英老师二话没说，积极承担起该班的数学教学工作，戚蓓琼教导接手班主任工作，使学校的教学工作得以正常运行。学校很多老师都满负荷工作，如陆贤老师既要教语文，又要教数学；金志萍、赵嫒婷老师都怀着身孕，但坚持上班，特别是金志萍老师还做好班主任工作；吕菁老师虽病假在家，但当知道金志萍老师临产，学校需要老师接手她的教学工作时，克服困难承担起教学任务……

3、在上学期各位班主任老师认真撰写“教育小故事”的基础上，本学期进行了交流和评比。虽是小故事、小做法，让人感受到的却是大教育、大收获，是善耕老师对孩子们无微不至的关爱。经过大家的投票评选，田婷、高敏、陈维佳老师获得一等奖。

二、规范学生行为，落实常规工作

1、落实班级每天、每周考核制度，培养学生良好习惯。本学期继续按照“善耕牛牛班际赛”的评比方法，对各班学生每天佩带红领巾、早读、早操、班级卫生、目力操等方面进行考核，通过奖励“牛牛”贴纸的形式对各班一周情况进行评比，调动老师参与评比的积极性，帮助学生逐渐养成良好习惯。而学生在接受管理的同时，也参与少先队管理，培养了主人翁意识。

2、坚持升国旗仪式和国旗下讲话。本学期我们邀请了我校年轻教师上台为学生作国旗下讲话，同学们既感到新鲜，听得也格外认真，教育的效果大大提高。

3、班主任老师利用晨会课和班队课对学生进行思想道德教育，特别是每两周一次的队活动，基本能保证有主题、有仪式、有歌声、有活动。

我们组织师生观摩了五（1）中队主题活动“保护环境从我做起”，这个活动给了同学们很多启示。三（1）中队“我和福娃同成长”的主题队会在全体三年级班主任老师的努力下，异常精彩，获得了来校观摩的各兄弟学校老师和区少工委领导的好评。

为帮助幼儿园小朋友熟悉小学生活，也为形成同学中积极向上的风气和培养他们关心幼小的意识，本学期，我们小学部首次与幼儿园开展了“友谊班”活动，三年级的三个班分别与幼儿园三个班结成“友谊班级”，开展了“劳动最光荣”、“我们一起学习”、“我是小学生啦”为主题的活动。在活动中，三年级的同学们教幼儿园小朋友穿衣服、系鞋带、包书面、整理书包等作为小学生必须要学会的本领，告诉他们小学里紧张而快乐的生活。为了能把这些本领传授给弟弟妹妹们，有的同学现学现教，俨然一副老师的做派。

4、雏鹰争章是少先队的一项传统活动。本学期我们在一至四年级推出了感恩章、好朋友章、文明章、“手拉手” 章和科技章，要求同学们积极参与，踊跃争章。

5、利用红领巾广播、黑板报、橱窗等宣传阵地对学生进行了守纪、安全、勤学、卫生、礼仪等全方位的宣传教育，努力营造和传播健康快乐、积极向上的少先队文化。就校园安全和卫生方面发现问题及时教育，利用广播加强宣传，把学生的人身安全摆在重要位置，校园环境常抓不懈。同时，利用学校网站，把我校举行的各项活动、师生在各项竞赛中的成绩予以报导，让更多社会人士了解善耕，推动善耕品牌的发展。

6、学期末进行了班级各类活动、竞赛成绩的汇总统计工作，为文明班级的评比提供了依据。

三、开展德育活动，促进文化建设

在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，我们通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，努力促进校园文化建设，促进学生全面发展。

本学期开学初，我们与苏州倍思特食品公司联合征集评选了“善耕牛牛”与“倍思特小牛”爱心牵手的绘画作品。随后的三月份以“感恩”为主题，开展了一系列活动：组织全校学生为贫困学生捐款，帮助贫困学生解决学习生活上的一些困难；在3月5日“学雷锋活动”中，感恩他人，向帮助过自己的人郑重地说一声“谢谢”；在“三·八”妇女节来临时，感恩父母，动手制作一张“感恩卡”送给妈妈；在植树节活动时，感恩大自然，为学校的小树浇水、小花拔草……同时，三月份开始，苏州市教育局发布的“三项规定”进入了实施阶段，每周五“牛牛律动”的这一时段，全校师生一起跳手语操《感恩的心》，

从心里和行动上感恩他人，感恩父母，感恩社会，感恩世界。各班也开展了这一主题的班队活动。

本学期开展的综合实践活动——参观博物馆受到了老师和同学们的欢迎。四年级参观了民俗博物馆，五年级参观了工艺美术博物馆，六年级参观了新博物馆。同学们在这一活动中感受了苏州悠久的传统文化和焕发出的日久弥新的勃勃生机，也培养了他们的社会活动能力。

每年的“六一”儿童节是孩子们最快乐的时候，在今年的儿童节上，我们举行了题为“感恩、健康、快乐”的文艺演出和颁奖仪式。在活动中，颁出了区三好生、区先进集体、学科竞赛、爱心好少年、善耕百名好牛牛等奖项。学生们感受到了成功的喜悦，也给了他们奋进的动力。各年级组方阵的推波造势，给了学生一个快乐而难忘的“六一”。

我校一直注重寓教育于活动之中，我们还组织了一系列的活动：如开展了“科技节”系列活动，以绘画、摄影、电脑、参观、制作等各种形式给予学生不同的参与平台；组成鲜花队参加了隆重的苏州市第五次少先队代表大会；组织学生参加了肯德基“欢乐流动课堂”活动；组织广播操比赛；组织学生观看教育片《生命》；组织低、中年级部分优秀学生及其家长参加了“必胜客·榜样吗咪”活动；排练锡剧《双推磨》参加“平江区小学生戏曲、曲艺比赛”，获得了一等奖的好成绩；继续做好“传统文化进校园”刺绣组和盆景培训班的活动，带领学生去拙政园参观了盆景展览；组织学生参加“画信”活动及各类征文活动……

我们欣喜地看到，通过一系列教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，学生良好的行为习惯正在养成，初步形成了校园整洁优美、学生举止文明、各项工作井然有序的局面。

四、存在的问题和不足

1、德育少先队活动多，出现疲于应付的现象。

2、仍是德育活动与教学工作抢时间的矛盾，如何把生机盎然的校园文化建设与教学质量的提高挂钩起来是值得思考的，两者要相辅相成，而不是各自为政。

3、德育系列活动不能确保照计划实施。如参观活动，一年级原定参观奶牛场，因疫期原因未能成行。

4、对德育工作的考核还不够完善，很难量化处理。

五、下学期工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体班主任德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、做好班主任培训工作，给予班主任更多机会。

3、争取我校能有更多青年教师参与到德育工作中来，以他们的热情、朝气来活跃少先队活动。

六、取得成绩

1、30名同学获得观前街道“爱心好少年”称号。

2、六（3）班、五（3）班、二（4）班获“平江区先进班集体”，

四（3）班王心妍、五（2）班李诺寒、五（3）班张臻懿、六（1）班谢羿、六（3）班徐焕昊、六（4）班王曦润获“区三好学生”。

3、六（3）班姜子鑫当选“苏州市优秀小公民”。

4、孙君获“苏州市优秀辅导员”称号，荣获“苏州市小公民道德建设活动先进个人”。

5、锡剧《双推磨》获“平江区小学生戏曲、曲艺比赛”一等奖。

6、谢芳、孙君、应似兰的三篇德育论文在2007年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中分获一、二、三等奖。

(另有奖项还未知)

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

德育室

2007-6-18

六（3）班周亦唯在我身边的“苏苏州州”漫画比赛活动中获一等奖，六（4）班朱梦、五（1）班吴佳颖、五（4）班徐逸帆在我身边的“苏苏州州”漫画比赛活动中获三等奖。