【集团速递】立足课堂，提升质量

——善耕教育集团举行语文学科第二阶段质量推进会

4月13日，苏州市善耕教育集团语文教师聚集在勤惜实验小学校，参加集团语文学科第二阶段质量推进会。

会上，善耕实小薛晟副教导就本次姑苏区语文学科学业质量监测情况进行了整体的分析反馈，并组织老师认真学习了区教师发展中心李琴主任对此次质量监测的剖析指导，从 “数据分析、命题研究、统整建构”三个方面进行了深入学习。通过李主任的解读，老师们对如今的语文教学大方向有了更为清晰的目标认识，力争从学生的实际情况出发，在平时教学中做到“举三归一”和“举一反三”，有针对性地对学生进行引导，注重学生思维能力的训练及培养，从而有效提升学生的语文能力。

学业质量监测分析会过后，由来自集团三所学校的青年教师就“如何运用学习单，延展学习过程，提升学习能力”这一主题带来个性化思考的语文课堂。

平江新城实验小学校侯静老师执教《文言文二则》。课上，侯老师重点讲解了《囊萤夜读》这篇小古文，循循善诱，引导学生借助注释、插图和联系上下文的方式来理解古文，疏通文意，通过学习单即时反馈学生课堂所学内容。

勤惜实验小学校杨奕老师执教《芙蓉楼送辛渐》。杨老师以学习单上的任务为驱动，带领学生读诗题、解诗题，引导学生通过朗诵体会古诗意境，感受作者情感，颇具古风韵味的音乐中，回荡着学生们情感充沛的吟诵声。

善耕实验小学校江慧娴老师执教《芦花鞋》。江老师的课环环相扣，条理清晰，利用之前学过的课文引导学生将长课文进行划分，并为每个小部分提炼小标题，学会阅读长课文的策略，借助“故事名片”“阅读留痕”等学习单上的趣味任务，让学生畅谈阅读收获。

教学质量，关乎着每一位学生的发展，课堂教学，是提升质量的主阵地。善耕教育集团的语文教学会沿着勤勉教研之路，脚踏实地，科学实践，不懈努力！