精挑细选 巧引善思

——集团英语学科开展绘本教学校本化联合教研

阅读作为语言学习的一个重要手段，既可以扩大学生的词汇量与语言学习的视野。对于英语教学来说，通过引导学生参与、体验英语阅读的乐趣，可以激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的学习习惯和有效的学习策略，培养学生综合语言运用能力。绘本，作为小学生喜闻乐见的阅读素材，成为了老师们的首选。因此，本学期善耕教育集团教师发展共同体，开展了以“英语绘本教学在校本化落实中的实践研究”为主题的教研活动，共同探究绘本在小学英语教学中的操作策略。

5月上旬，共同体内三所学校分别开展了学习研讨线上教育课程中推出的优秀绘本课程的教研活动，围绕与主教材的结合度、匹配度、实施过程是否合理，进行了探讨；5月中旬，三校分别于本校内开展教学课堂设计和实践，在青年教师普遍参与的情况下，推荐优秀课堂设计，参与共同体展示活动。

5月29日下午，集团三校老师们，通过线上视频会议，开展了在线教研活动。以现场说课+课件展示的形式，6位教师分别展示了针对低、中、高年段不同阶段学生，如何根据主教材内容，恰当选择绘本阅读教材，成为有效补充，提高学生英语阅读兴趣，改善学生阅读习惯及能力的实践。6节精心设计、节奏紧凑、内容丰富的课，让老师们畅享了一次绘本教学设计的饕餮盛宴。不同的架构与设计、精妙的课件与选材，都展现出了善耕教育集团英语教师们的扎实的基本功与优秀的教学设计能力。

此次主题教研活动，为三校英语教师们，树立正确的补充阅读观念，恰当选择阅读素材，合理开展阅读教学，进行了有益的探索与示范。在今后的教学实践中，也将得到更好地落实与推进，为学生英语能力的全面提升，做出积极有效的努力。