近日，我校孙亚萍老师对全校教师上公开课《两位数加减两位数的口算》。在小学低年级阶段，数学的口算是一个非常重要的环节。在计算中不仅要注重速度，还要提高正确率。所以在课堂教学中，孙老师在探索口算方法时，让学生充分思考，把学生的想法在全班进行交流，让大家感受计算方法的多样性，培养学生爱动脑的好习惯。在口算时，让学生选择自己喜欢、能理解的口算方法，充分尊重了学生的主体地位。

课后数学专家沈漪文老师进行了点评，本课练习的设计紧扣重点、难点，在探索两位数加两位数的口算方法后，又设计了一系列的巩固练习，活跃了学生的思维，巩固了口算方法，深入挖掘教材自身资源，创造性地使用教材。在下面的练习中，先通过对比题、小游戏、编口算等进行基本训练，分清进位与不进位两种情况，提高口算正确率，打开了学生的思维，再运用所学知识去解决一些生活实际问题，运用数学。大家对计算练习课的上课形式有了更进一步的认识，也拓宽了老师们的教学思路。