主持

人

杜坚民

课题

编号

16A11P2SZ93

承担

单位

苏州市善耕实验小学校

立项

时间

2016.1

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

√

市级

规划

课题

√

教研

课题

重点

课题

立项

课题

√

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

1.课题研究与各类公开课整合，打造“勤耕”小步课堂。本学期学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。

2.挖掘校本文化，构建“向善”德育课程。本学期我校继续进行地方文化校本教材的体系开发，结合学校耦耕小农场、嬉戏园等室场，遴选姑苏文化精华，挖掘校名“耕”的意蕴，编写了《言耕》《耦耕》《膳耕》《乐耕》四本教材形成系列读本，全面展示姑苏地方语言、农情发展、饮食文化、传统游戏等多方面内容、

3.商标续展传文脉 知识产权进校园、作为一所久负盛名的百年老校，我校2008年就已将校名“善耕”二字注册成商标，10年后，又成功续展。学校围绕着此注册标识，开展了一系列个性化的教学探索和校园文化建设。紧扣校名，衍生出诸多小文创产品，设计出“善、耕、勤、实、韧”的主题系列文具，还有“校史传承”信纸便签以及卡通牛牛等，这些“接地气”的学习用品，潜移默化地增强了学生的校园归属感。由此，我校成为了姑苏区第一家，江苏省首批省级知识产权教育试点学校。